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校园广播系统的应用分类

1 统一广播：系统能够根据教学需要，进行统一集体广播，所有的音箱播放同一个节目，以便学校进行集体广播、开校会、统一音频教学等。

2 外语教学：近来外语人才需求旺盛，***将对学生外语能力的培养，由书面转向书面、听力提升，以致外语听力教学、训练、考试成为校园广播所承担的新任务，系统能够满足对单个班级、班级分组以及所有班级进行外语广播的要求。

3 广播体操：系统能够将眼***操、广播体操、进行曲、运动曲等曲目进行编排，根据需要设置自动或手动播放，能够满足学生保护眼力、身体、召开运动会等活动的要求。

4 应急广播：学校是教书育人的场所，人口众多。系统具备遇到紧急情况，对师生进行任意班级组合应急广播疏散的功能，可使学校在遇到突发事件时，大限度保护师生安全。

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音响系统的分类

当然音响系统并不是指扩音（尽管扩音也包括在其中），因为从爱迪生l发明留声机的一百多年前到音响技术飞速发展的今天，让声音跨越时间和空间障碍的声音记录和重放一直是音响系统所要完成的首要任务，因此音响系统可分为声音的制作（记录）和重放两大类型。

应当说在声音的制作和重放之间还有一个声音的传播的环节，声音的传播包括声音记录在一定的载体（如磁带或CD唱片等）上的流通或以广播的无线电电波发送，但这不属于音响系统的范畴，因为前者不是电子设备构成的系统，后者不是音频信号系统。

无论是声音的制作还是重放均有另外一个重要的任务，即声音的处理，因为声音的制作和重放不能机械地再现原始的声音，不仅要消除原声音的弊病，也要按一定的审美要求来美化音质，根据需要甚至要创造原来没有的声音，这也是音响系统所要承担的。

根据不同的要求和任务以及不同的场合有不同的音响系统，可以从不同的角度来分，从大范围来分有***音响系统和家用音响系统。***音响系统可分为制作系统和重放系统，制作系统有音乐录音制作系统和影视录音制作系统，无论哪种制作系统有时又可分为前期录音系统和后期制作系统，此外还有广播制作（实时或录音）系统；重放系统有影剧院、体育场馆、会场、会议厅（室）扩音系统，歌舞厅、迪斯科舞厅、卡拉OK音响系统等。家用音响系统可分为音乐放音系统和放音系统；放音系统包括家庭影院环绕系统和卡拉OK系统等。

应当说明上述的制作和重放系统并不是可分的，在制作系统中也有重放功能，而在重放系统中也有录音制作的要求和手段，如现场实况录音，之所以这样来分只不过强调了系统的侧重面而已。

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数字广播

基于校园网的广播，目前采用的还较少，有些学校在建设校园网时，增加了这部分功能，但作为学校的一个基础设施，显得造价太高，因为广播接收端是一个嵌入式系统或PC终端输出音频信号到音箱的，同时用于音乐打铃，定时播放，对网络和终端的稳定性要求也很高，若因为网络或终端出现问题，不能正常打上下课铃，学校的教学秩序就会出现混乱，再有数字广播用于定时播放，音乐打铃，其接收端的PC终端或嵌入式计算机须常开，或在几秒钟内启动，否则也不能定时播放。因此数字广播系统作为学校的一个辅助广播系统。

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